21 de mayo de 2018

Erupción Volcánica del Volcán Kilauea de Hawai

¡Hola a tod@s!


El volcán Kilauea del sureste de la isla de Hawai entró en erupción nuevamente a principios de mayo de 2018. Se detectaron cientos de pequeños terremotos en su cara este y las autoridades determinaron la evaluación de parte de la población.

El 5 de mayo de 2018 la lava saliente de una fisura en la calle  Hoʻokāpu se veía así.

Saludos a tod@s. Us or nobody.


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17 de mayo de 2018

Contra el Impuesto al Sol


¡Hola a tod@s!



















Greenpeace ha colocado hoy varias placas solares en el Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital. Han desplegado varias pancartas con los lemas "El sol es de todos" y "No impuesto al sol". 

Con esta acción, según Greenpeace, quieren simbolizar lo que nuestro Gobierno no está haciendo en el tema de las energías renovables y en especial, en la solar fotovoltaica.


España es el país con más sol de Europa pero nuestro Ministerio de Energía complica de manera grave el derecho al autoconsumo y deja en manos de muy pocas empresas la gestión de nuestra red eléctrica. Dicha red utiliza más combustibles fósiles y menos renovables de lo que sería deseable.

Greenpeace además de este acto reivindicativo a trasladado al registro del Ministerio de Energía más de 100.000 firmas para pedir a nuestro presidente de gobierno el fin del "impuesto al sol". Hoy también nuestro Gobierno negocia en Europa las políticas energéticas que nos van a afectar en los próximos años.

Saludos a tod@s. Us or nobody.

5 de mayo de 2018

Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente: El Paisaje como Recurso

¡Hola a tod@s!

En la asignatura de Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente de segundo de bachillerato se estudian numerosos e importantes recursos. Uno de estos recursos es el Paisaje.

Con el siguiente esquema puede organizar el estudio de un determinado paisaje en tres bloques de contenidos: componentes del paisaje, elementos del paisaje y por último, calidad y fragilidad del paisaje. En cada bloque debe analizar si están presentes o ausentes los componentes o elementos que se indican. 


Cuando un componente o elemento esté presente debe señalar sus características. Ejemplo: Componentes.- Litología (granito)... Elementos.- Color (gris). Tono (gris verdoso)...


Estas dos imágenes del Puente de la Albañeza (Zamora, Spain) fueron tomadas en agosto de 2009 y en marzo de 2018, respectivamente. En la primera imagen puede verse que el puente aún no había sido restaurado y que el cauce estaba seco. En la segunda imagen el puente ya había sido restaurado y el cauce llevaba agua.


Respecto a la fragilidad visual del paisaje podemos comprobar comparando ambas imágenes como dicha fragilidad es mayor en la primera (agosto 2009) que en la segunda (marzo 2018). 

La segunda imagen a diferencia de la primera incluye componentes bióticos (humanos) y abióticos (agua) que no aparecen en la primera imagen. A su vez, los componentes bióticos (humanos) incorporan a la segunda imagen componentes abióticos cuyo color, textura y características contrastan con el resto de componentes y elementos de la imagen.

Para el análisis de un paisaje:

a) Explique los componentes del paisaje e indique si alguno predomina o está ausente.
b) Describa los elementos visuales del paisaje.

Saludos a tod@s. Us or nobody.

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